老二大不同-笛滿三歲記事

日子過的真快，回想不是沒多久前才為流產失望、為沒法受孕苦悶，轉眼，都滿三年了。
最近小笛滿三歲了，終於正式從 Terrible Two 的階段畢業。我以為我已經熬出來了，其實應該是說小笛妹熬過來了。但是她的脾氣還是比較“火烈”，對於事物的喜惡很強烈明顯，表達時傾向於用豐富的肢體語言吸引注意力。和以前溫溫和合的優優實在是加三倍的大聲。
只要是一點點和她想要的不一樣，一定是立刻大聲說或是吊頭就走的抗議。
上個月上了兩堂休士頓和奧斯丁鈴木協會辦的關注於教師--家長--學生關係的心理分析課程。記得一位音樂老師很懊惱地訴說兩個兄弟同出一個家庭，為什麼學習進度和風格完全不同，讓他很苦惱。上課的心理輔導師，也是美國鈴木協會有名的小提琴teacher trainer, Ed Sprunger, 驚人一語說：雖然他們同出一樣的父母，但是一個是老大，只有兩個父母和他互動，老四出來時，則是已經有父母加上三個姊兄和他，所以其實這樣比較起來的學習環境是差異很大的。
依照這個分析，優雖然八歲，表達能力強、感情敏感度細密，小笛妹天天和在家自學的姐姐一起“混”，自然是以她看齊，不比姐姐大聲、身體語言強烈的話，恐怕沒人會注意到她囉。
當她大聲抗議時，我只能這樣想。
以下是優三歲（大約）和小笛現在三歲的比較表：
1. 食物：優甚麼都吃，但是吃的沒小笛多。小笛食量大但是討厭起士，牛奶也喝比較少。可是喜歡豆腐豆類。
2. 衣服：優沒有甚麼偏好，只是比較喜歡粉紅色，搭配方面很聽媽媽的話，喜歡穿褲子。小笛已經穿灰姑娘一個月，現在是芭蕾舞裝每天必穿，不喜歡褲子。
3. 優比較安靜觀察，笛是吱吱咂咂，優一歲多一點開始說話，笛不到一歲就會簡單的日常要語。可是到現在笛還是把ㄍ和ㄎ發成ㄉ和ㄊ，由於優從沒有這樣的問題。讓我擔心了一陣子。還好小兒科醫師說這是常見的語言學習過程。
4. 優和笛都喜歡書，優喜歡我讀給她聽，笛卻比較喜歡假裝自己會讀。
5. 兩個都很愛哼哼唱唱編歌跳舞。
6. 笛的膽子比較大。優比較早會畫畫。
7. 優總是平順的聽話學習。笛比較拗,聽到瞭解故意不說，過幾天會跟自己的玩偶對話使用我教她的字語。
還好優年齡大多些，大部份在我忙家事的時間是個好姐姐，最近開始教笛字母和注音。但是我想過了年，她應該成熟度夠可以去上姐姐以前唸過的幼兒園上個兩天早上。因為我真的需要多分給老大一點“只有我倆”的時間了。